【疫情日报告零报告制度／疫情日报告零报告制度表】

零报告并不是指没有事情发生，而是强调即使在看似平静的时段，也要通过标准化的报告形式来传达无变化的信息，以维持沟通的连贯性和有效性。在执行零报告制度时，每个单位或部门都需要遵循固定的报告频率，无论是日常运营还是应对突发事件，都应将0视为一种积极的反馈，表示一切正常，没有需要特别关注的问题。

零报告制度是一种特殊的报告机制。具体来说，零报告制度是一种在没有特定事件发生的情况下，仍然需要按照既定规定和时间节点进行报告的制度。即使在某个时间段内没有任何异常情况发生，也需要按照规定的内容和格式进行报告，确保相关信息的及时收集和更新。

全国建立了疫情“日报告、零报告”制度，下发新型冠状病毒核酸检测试剂盒，要求各地加强检测，全力救治患者，及时发布确诊病例及疫情防控信息。专家研判认为，当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍可防可控。但新型冠状病毒传染来源尚未找到，疫情传播途径尚未完全掌握，病毒变异仍需严密监控。

日报告零报告制度就是从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内，即使没有出现新情况，也要将报表填上“0”上报的制度。上报报表的时间和时间间隔是上级规定的，目的是为了掌握某时段内的最新情况。

实行零报告制度：检查报告结束后，值班老师将全校情况汇总、筛查，每天报给校长，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。

“369工作法”指的是在防疫工作中严格执行“三项制度”、落实“六个确保”、做到“九个一律”的具体措施。严格执行“三项制度”： 日调度制：疫情防控应急指挥部要实行日调度，每日召集各常务指挥长、副指挥长、组长召开工作调度会，实时研判当前工作形势，科学制定应对方案。

“三六九”工作法，即：严格执行“三项制度”、落实“六个确保”、做到“九个一律”防疫措施在建章立制上，南昌县（小蓝经开区）要求“疫情防控应急指挥部要实行日调度制，各地各单位要落实日报告制，各工作组要实行日交账制”。

“三六九”工作法是南昌县（小蓝经开区）在防疫工作中采用的一种管理策略，旨在通过明确责任与流程，确保高效执行。严格执行“三项制度”，即要求疫情防控应急指挥部实行日调度制，各地各单位落实日报告制，各工作组执行日交账制，以制度化方式规范管理，确保信息及时流通，决策迅速响应。

法律分析：承租人入住后3个小时内，出租人应向所在社区（村）工作人员、社区民警报告承租人基本信息。社区工作人员或社区民警6小时内入户采集信息，9小时内比对核查、登记上网。

“5是指德鲁克列举的管理者的五项工作；“8是指德鲁克倡导企业需要设定目标的八大领域。管理的一个定义： “管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。”这就是德鲁克对管理的定义。

配制法，把以上材料和碎冰块放进调酒壶内，摇匀，滤进鸡尾酒杯内.用红樱桃点缀。雪莉鸡尾酒 材料：3/4不带甜味的雪莉酒，1/4法国苦艾酒，一滴橘子调味酒。配制法：把以上材料和碎冰块放进凋酒杯内，搅匀，滤进鸡尾酒杯内，用牙签穿一枚橄榄作为点缀。

疫情后复课注意事项如下：全程佩戴口罩：小朋友们，从出家门到进学校的路上，记得要一直戴着口罩哦，就像我们的小超人披风，保护我们不受病毒侵害。尽量不要坐公共交通工具，推荐步行、骑车或让爸爸妈妈开车送我们去上学。注意手部卫生：新冠病毒可能会通过我们的小手传播呢，所以，千万别让小手碰到眼睛、嘴巴和鼻子。

佩戴口罩。从出家门到进学校要全程佩戴，不要中途摘下口罩。推荐步行、骑车或乘私家车上下学。注意手部卫生。新冠病毒的重要传染途径就是接触传播，特别是可能携带病毒的手部不要接触眼睛、嘴巴、鼻子，可以考虑上下学途中佩戴手套，到校后要立即洗手。

疫情复课要求如下：每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行日报告、零报告制度，并向主管部门报告。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。各类生活、学习、工作场所加强通风换气。

保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。

〖A〗、体温一日三检两报告指的是在疫情期间，校园内对学生进行的体温检测管理措施。具体来说：一日三检：指的是学生每天需要进行三次体温检测。这通常是为了及时发现体温异常的学生，以便采取相应的防控措施。两报告：指的是学生需要将每次体温检测的结果进行报告。这可能包括向班主任或指定的校园管理人员报告，以确保学校能够全面掌握学生的体温状况，并对异常情况做出迅速响应。

〖B〗、体温一日三检两报告指的是：一日三检：在一天之内，学生需要进行三次体温检测，分别是早上、中午和晚上，以确保及时发现体温异常情况。两报告：这两次报告分别指的是学生需要将早上和中午的体温检测结果报告给学校，以便学校能够实时掌握学生的健康状况，做好相应的防控措施。

〖C〗、指的是在疫情期间校园内学生不需佩戴口罩但是需要做体温一日三检两报告。山东省卫生健康委员会和山东省教育厅要求，督促学校优化防控措施，严格落实常通风、勤洗手、不扎推、分散就餐、保持“一米线”、“两点一线”往返校、体温一日三检两报告、重点场所限制人流、校园相对封闭管理等要求。

建立每日消毒机制，每日对公共区域和办公场所进行防疫消毒，特别是值班室等窗口部门以及卫生间、楼梯等区域的消毒防疫，确保全覆盖、零死角。建立宣传引导机制，每天将中央、省、市疫情最新情况、有关要求及防范科普进行发布，第一时间了解最新疫情防控动态，坚定防控信心，传递抗击疫情的信心和正能量。

八项预警是指以下八项机制：重点区域环境监测预警机制：要求各单位成立疫情防控专班，负责落实各项疫情防控措施，包括人员健康状况排查、测温、环境保洁、通风、消毒等，并配合政府指定机构对重点区域进行环境消杀和核酸采样。

八项预警机制的具体内容如下：疫情防控联络机制：建立疫情防控微信工作群，用于研究部署和上下联通，确保信息畅通无阻。公检法联动机制：联合市公安局、市法院下发通告，普及疫情防控期间相关法律知识。加强沟通配合，依法严肃惩处危害公共安全、破坏市场秩序、网络造谣传谣等违法犯罪行为。

八项预警机制为疫情防控提供了全面的保障。其中，重点区域环境监测预警机制要求各单位成立疫情防控专班，负责实施一系列防疫措施，包括工作人员健康状况排查、测温、作业环境保洁、通风、消毒等。此外，还需建立台账记录异常情况处置情况。

建立公检法联动机制，联合市公安局、市法院下发通告，普及疫情防控期间相关法律知识，保障防控工作顺利进行；加强沟通配合，坚持提前介入，依法严肃惩处危害公共安全、破坏市场秩序、网络造谣传谣、危害医务人员安全、扰乱医疗秩序等违法犯罪行为。

〖A〗、全国建立了疫情“日报告、零报告”制度，下发新型冠状病毒核酸检测试剂盒，要求各地加强检测，全力救治患者，及时发布确诊病例及疫情防控信息。专家研判认为，当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍可防可控。但新型冠状病毒传染来源尚未找到，疫情传播途径尚未完全掌握，病毒变异仍需严密监控。

〖B〗、日报告零报告制度就是从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内，即使没有出现新情况，也要将报表填上“0”上报的制度。上报报表的时间和时间间隔是上级规定的，目的是为了掌握某时段内的最新情况。

〖C〗、零报告制度是一种特殊的报告机制。具体来说，零报告制度是一种在没有特定事件发生的情况下，仍然需要按照既定规定和时间节点进行报告的制度。即使在某个时间段内没有任何异常情况发生，也需要按照规定的内容和格式进行报告，确保相关信息的及时收集和更新。

〖D〗、零报告并不是指没有事情发生，而是强调即使在看似平静的时段，也要通过标准化的报告形式来传达无变化的信息，以维持沟通的连贯性和有效性。